高雄市民族國中—走花路吧！

1.在視覺藝術色彩單元的基礎下再加入靈魂色與生日花的心理測驗，提高學生學習樂趣，用另一種方式認識自己與他人，同時轉換成作品創作條件。
2.為了加深生日花(植物)的認識，與生物教師合作一堂認識植物構造與拆解花朵的課程。
3.同時加入整理藝術的介紹與認識，深化拆解花朵的過程與內涵，使生物課與視藝課自然融合跨域。