南投縣永康國小–校園馬賽克視覺藝術拼貼課程

一、課程特色經營，深耕獨輪車動感與藝術教育
（一）成立教師社群專業對話平台，凝聚特色課程與教學共識。
（二）實施特色課程方案發展，深耕美感教育，拓展藝文視野。
（三）透過社群多元教學策略分享活化教學，提升學習成效。
二、引進藝文資源，優遊藝術饗宴
（一）與名家有約，形塑社區藝文中心，近距離觀摩與學習。
1.邀請專家藝術家蒞校結合校內藝文科教師進行協同教學。
2.以分期及分階段方式編排課程，每週定期以講解、示範、實際操作、作品展
示、分享討論等方式進行教學活動。
3.講師得視本校及社區資源，協助校內藝術與人文老師，研發跨領域整合型「藝
術與人文」課程計畫發展學校特色。
（二）藝文饗宴：參觀展覽，學習欣賞藝術。
三、校園空間活化，形塑社區藝文中心：
（一）打造校園中的「馬賽克藝術牆」
（二）活化現有教室
（三）永康藝文走廊