彰化縣彰興國中–「彰」顯自我，探索「興」人 1

每個孩子從小學畢業後，開始進入懵懵懂懂的青少年時期，對自己的認識及人格特質，都剛在初探階段，對於自己的未來也尚未有明確的方向。
而到了國中二年級又會開始進入職業試探的課程，所以才會開發此課程，從輔導、童軍及表演藝術三個不同的面相，讓學生提早以有趣的方式來認識職業百工，也藉由「清明上河圖」的借展及延伸的生命教育「NiKi的心靈城堡」，認識了古代的百工樣貌，進而跟現代職業相呼應，也同時充實自我的心靈價值。
在學校以【美感教育、深植彰興】的理念下，由【點-線-面】出發，活化連接表演藝術教室及學習廊道創造多元學習角，並使學習角能串聯連成【知性迴廊】，有效打造多功能流動運用，能夠處處學習的環境，也讓學校處處是舞台，處處有美感，而孩子對於自己的未來更有信心及展望。