新北市光復高中─綠色生活家

此課程以環境教育結合生命教育為主軸，以音樂課程發展讓學生去發掘身邊的聲音
‚例如操場的吶喊聲﹑朗朗的讀書聲﹑放學時學生們家長們的歡笑聊天聲﹑上學時迎接
一天開始的聲音﹑與家人出遊的美好時光…等‚讓學生去拍攝注意在生活中如此平凡的
聲音卻是充滿生命力構成了校園的交響樂‚在音樂課時讓學生將此環境聲音加入自己
數位媒體創作的配樂.構成一首環境音樂並藉由繪畫嵌入QRCODE 上，將做好的環境聲
音影片變成一封電子郵件,用自己活中的喜悅寫上祝福並分享寄上祝福。
讓學生能處處發覺生命中的美好‚進而觀察自然學習自然界中生命展現的韌性尊重
生命愛惜生命‚並藉由學習種植植物觀察一顆種子一片葉子的生長體會成長的喜悅，觀
察春夏秋冬植物的變化﹑昆蟲的習性及多肉組盆利用大地自然色彩創作層次與線條高
低的美…等‚向自然界學習美感學會尊重生命。
再將校園中因課業的壓力與自殺問題用微電影與動畫描述生命教育的內涵，及生
活中同儕之間情誼的力量的可貴，讓學生知道遇見的困難與壓力時，理解接近自然能
放鬆壓力與如何尋求協助及了解同儕支持的力量團隊合作的精神是可貴的。