新北市大觀國小─生命的設計師：《變形記》動畫

如藝術領綱前言「學生能運用感官、知覺和情感，透過實作、參與操作、提升自主學習與探索能力，以辨識藝術的特質與意義，了解藝術與生活、社會、時代、文化、國家與族群的相關議題」為達成藝術領域的精神，本方案執行方式採跨域整合，以語文、自然、社會、綜合活動等領域為養分；以動畫、表演、音樂為表現，期許能進一步潛移默化學生的美感素養，提供未來公民必備的核心素養。