新北市福和國中─泰瘋狂的創客設計

因應十二年國教新課綱精神，本校所規劃【泰瘋狂的創客設計】視覺跨領域創意課程，是結合生活科技、資訊、英語、家政等科目，將學習內容與表現融入課程中，除了著重動手做以培養解決問題的能力之外，更進行STEAM 跨領域課程素養學習，讓不同領域、學科的教師有機會展開對話，共同設計課程且協同教學。
學習過程強調以動手做的方式，輔以設計思考、美感繪圖的能力，熟悉工具、機具、材料的操作使用經驗，加上電腦課學習的資訊輔助能力、英語表達實踐等學習，設計有故事、有技術的教學活動，創造出具獨特風格的學習課程。
【泰瘋狂的創客設計】跨領域課程是從大膽嘗試、多元素材、魔幻撞色、幽默趣味的「泰式美學概念」出發，創造代表個人的精神圖像，符合美感原則，進而探索運用各式不同的素材，如型染帆布袋、羊毛氈創作、水泥筆座翻模和木工凸輪玩具設計等，在素材體驗探索的過程中，研發出顛覆創意的文創商品，投入「自創品牌」的領域，期望將台灣設計推向世界時尚設計地圖。
「泰好玩的扭蛋機」是以生科連桿機構的原理，自製投幣式扭蛋機，並以引人注目的泰式美學風格裝飾扭蛋機外觀，再設計思考動手做扭蛋內容物，透過各式素材探索的歷程中，引導學生找到適合自己動手做的素材，完成扭蛋內容物製作。一顆扭蛋包含蛋紙設計、主題內容物，最後將蛋紙與內容物放入蛋殼包裝後，即可置於扭蛋機，在「泰有趣的創意市集」當天販售。
為何以泰式美學概念為課程設計發想理念？主因是台灣學生受到日式美學影響甚鉅，長久以來多以樸素低調的優雅風格為用色標準與創作方向，使得學生在創作表現過程中，變得含蓄、羞怯且不敢大膽用色，更不敢挑戰嘗試新素材，若無所突破，我們將原地踏步，不會精進。2019 年，筆者在第一次的泰國之旅後，發現「泰國人是一個喜歡誇張的民族」，深受泰式美學概念的設計所震撼，不但豐富了感官的文化刺激，更激盪出更寬廣的想像空間，因此，立刻規劃將「泰式美學概念」融入跨域美感素養導向課程中，期望帶給美術班學生不同的藝術視野。
將學生設計的自創品牌商品與扭蛋作品延伸至「創意市集」中販售，即文創商品與產業作結合，扭蛋機是充滿冒險趣味的遊戲機，永遠不知道裡面是什麼的樂趣，加上內容物作品的多樣性，抓住消費者對扭蛋的喜好，同時也替學生的創新、創意找到發光發熱的舞台。
「泰有趣的創意市集」也可說是一個產生創意，使創意作品商品化的實踐舞台。學生創造出獨特有品味的藝術品，藉以提升自我藝術創造能力，而這獨一無二的手作藝術品，將帶給人們幸福與快樂，提升福和師生藝術欣賞水準，及推廣藝術教育。此外，透過體驗市集活動，進一步輔導學生試探職業性向，並培養學生的職業興趣，做適性生涯探索，認識工作世界。
創意市集最終目的為籌募仁愛基金。活動結束後，學生依據營收狀況，收入扣除成本，鼓勵學生發揮大愛精神，至少捐出10％盈餘給學校仁愛基金，幫助校園內需要幫助的同學，這才是教育最重要的本質。