八年級的學生自小學到中學一路求學都有寫作經驗,且平時聯絡簿的札記也都有心情抒發的寫作,在寫作的能力上都有基本的能力。而在表演藝術的方面,八年級的學生都已經有一年半的肢體訓練,在展現肢體上也都能有基本的能力。 只是學生對「獨白」的概念還尚未形成概念,期待此次透過跨領域課程的協作,讓學生理解獨白的特性。