桃園市中壢國中—中壢光影

將素養能力、生活感知學習與美感教育，自然地融入課程引導中，從學生主體出發，透過多元的方式，觀察探究、小組溝通合作、研究討論及行動付出，讓孩子學習解決問題與習得因應未來所需的關鍵能力，以培養我們的孩子成為主動學習的行動家。
這學期不僅繼續與其他領域教師們跨域合作，並受文化局邀請，與食農故事館及藝術家一起入班合作，帶著七年級十一個班級學生參與「桃園城市故事館群藝術共創計畫」，透過食農故事館的建築構造介紹、可食植物踏查，藝術家入班食農教育認識及太陽能植物光瓶的創作，從土地到餐桌，卡典西德剪影與調色創作等，讓孩子們能夠收穫生態與文化的連結、永續發展的意識、創造力與表達能力的提升、美感培養與視覺呈現食農教育的核心精神。
1.學思力，探索學習，系統思考，解決問題能力
2.合作力，人際關係與團隊合作，跨領域合作
3.創新力，STEAM融入引導
4.行動力，觀察探索與開發五感覺察
5.共好力，社區及地方合作共好並引導終身學習習慣
6.美感力，建立美感生活，設計思考與五感覺察