澎湖縣虎井國小─「 ㄩㄢˊ」聚虎井嶼-嶼「 ㄩㄢˊ」共舞

以學生本學期之課程教材結合學校現有環境資源，作為跨領域課程設計的基本元素，透過參與課程之教師群共備，活化教材內容，讓各領域的課程與美術的技巧知識做結合，預期學生透過科目間的整合，能提升學習興趣與動機、及探索能力，也藉由這個跨領域美感實驗課程讓學生瞭解自己所處的環境生態讓學生對生活周遭事物有美的感知能力。