澎湖縣風櫃國小─進擊的基多拉

寫作，一直以來是許多學生的噩夢，期望結合美勞課程運用反向思維讓學生主動發想 故事，因此這個課程因應而生。課程一開始，美勞老師並不告訴學生要做什麼，只請 學生做出四個活動式人偶。人偶完成後國語老師協助引導學生進行人偶角色個性發 想，進而創作人偶專屬的故事劇本。回到美勞課程，再逐步完成劇本中的場景、舞 台、配件。同時國語老師訓練學生口語表達、台詞演練，最終在全校師生面前完成全 手工製作的人偶劇目─進擊的基多拉。