臺南市省躬國小─情緒解碼-–-發現．感受．接納

從「彈性議題」和「綜合課程」出發，向學生介紹「喜、怒、哀、樂、嫉妒、沮喪、幸福、得意」等等情緒，透過情緒名詞釋義、肢體體驗來感受情緒與表情動作的連結，並介紹新媒材–「粉彩」來作為書寫情緒的管道，藉由對情緒感受的層次性體驗，從中學會覺察自己和他人的情緒，希望之後學生在面對自己和他人有相關情緒時，可以用正確的方式紓發、處理和對應。