臺南市臺南女中─一分鐘的聲響

時空的聲響給予人對環境的認識並提供了人對生活的感受。學生在每個上學日的校園 生活，除了課表所列的學習及同儕彼此的經驗交流，校園的氛圍塑造了學生獨特的共 同記憶印象。 本課程帶領高二學生(已親身感受學校生活一年)先由尋找校園內自己覺得獨特的聲響 並錄下，再由課堂老師運用聲音編輯軟體解構聲響要素(頻率、振福、時值、波形)其 簡易的物理、數學概念與製作音樂 (曲調、節奏、和聲) 的技法，最後由學生依原始錄 製的南女校園內聲響，透過聲音編輯軟體 audacity 對於聲響的效果調整變更的操作， 進而拼貼組合出專屬學生自我對聲響美感領會體悟的聽覺設計，並在作品口述發表時 展示聲音編輯軟體內演算出其聲響頻譜圖的視覺畫面。