「幸福新樂園」跨領域美感課程方案,以高年級為實施對象,利用活動照片喚起學生參與學校活動記憶,透過「溝通與傳播」,決定創作主題,並結合「實踐與分享」歷程,認識藝術的多樣性、意義性。引導學生透過個人經驗的連結與彙整,展現生活美感。透過學生視野看到校園文化藝術,並以設計校園新亮點呈現藝術學習成果,不僅使學生更主動投入學習,發揮創意與多元展能,也使學生能將領域知識連結藝術創作。同時,在團隊實作的過程中,也能培養學生問題解決與團隊合作的能力。