課程方案庫

苗栗縣同光國小─發現小小賈伯斯

透過各種創意聯想活動,引發學生的想像力及學生創意的動機,從表現、鑑賞與實踐的學習過程,體驗美感經驗,創造藝術價值。

過去的美術對技巧的高度要求,使課程僵硬化,阻礙了學生創意的開展與發揮,藉此希望能培養學生的創意思考方式並帶入科技—機器人,讓學生了解動作的連貫性,學習控制仿生人形機器人。

希望學生能透過不同的學習層面,發揮創意解決問題,以達成課程目標。

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