苗栗縣蕉埔國小─與虎結盟-石虎保護行動劇

一、在生活中發現問題、思考問題並解決問題

學校周遭自然生態物種豐富，火炎山附近更是一級保育類動物石虎的重要棲地，我們該怎麼與環境共生永續發展，打造一個友善石虎的生態學習環境呢？教學設計將探究主題融入生活化並與社區活動的情境做連結，帶動或刺激學生討論，鼓勵學生去尋求問題的解決方法。透過演出話劇讓學生在情境中扮演一個角色，掌握角色任務及職責，讓學習具有實質意義。

二、從欣賞、策畫、執行演出及評鑑四部分設計

藉由教師引導，讓學生能夠實際體驗一齣戲劇的行成過程。戲劇創作與表演是最    強調的是團體合作的精神，故教學過程中，教師常使用小組學習的精神，故教學過    程中，教師常使用小組學習法，培養學生團體分工與討論的技巧，提升學生人際互     動的能力。更重要的是， 藉由教師從旁跟拍的影像紀錄，將學生從無到有的戲劇    創作歷程記錄下來，錄下學生的構思、討論、排練到演出，最後再以紀錄片的剪輯    方式，讓學生與教師作最後的教學評鑑與省思活動。