金門縣多年國小─食．美的視覺與味覺感知

109學年度跨領域美感課程設計以「活得美‧美是活本事」作為統整性課程主題(含第一期與第二期)，將生活環境中「人‧色彩與圖象的具象語言」或「食‧美的視覺與味覺感知」或「衣‧美的設計與搭配」作為美感藝術之行動實踐，落實於跨領域學習歷程，提供學生更多探索、實踐、欣賞視覺藝術美感之機會。第一學期發展出「人‧色彩與圖象的語言」方案課程，第二學期則規畫「食‧美的視覺與味覺感知」，藉由疫情而衍生的線上學習模式，結合學生個人生活經驗，以問題引導的合作共學，將國語文、數學、藝術、綜合活動與科技領域等相互連結並融入課程，引導學生從體驗生活中的五感，學習打開感官、說出感受、引起感覺，進而讓學生發覺生活中屬於美感五覺的感動，增進學生於生活中體驗美感學習之機會，同時也期待透過此學習與教學實踐模式，連結親師生之美感與生活，育藝深耕偏鄉美感學習視野，點燃自主終身學習習慣。