以春天的校園為主軸,藉由觀察春天的校園進行一連串的課程。透過感官體驗,培養孩子觀察和體察環境的能力,並且學習將自己的感受以詩、文、畫等方式呈現。結合資訊課程,使用ipad 進行資料查詢和影音錄製,最後以分享會的方式呈現成果。