雲林縣正心中學–以葉詠志

這次課程的發展主要藉由生命教育及性別教育的議題來培養學生全人教育的精神，
實踐自發、互動、共好的理念，引導學生妥善開展與自我、與他人、與社會、與自然的互動能力，並提升孩子的學習興趣及終身學習能力，以下在核心素養的部分及精進素養導向的學習重點進行說明。
在核心素養的部分，透過此次課程的規畫，至少落實完成三面中六項的素養：
自主行動：身心素質與自我精進、系統思考與解決問題
溝通互動：符號運用與溝通表達、藝術涵養與美感素養
社會參與：道德實踐與公民意識、多元文化與國際理解
在精進素養導向的學習重點包括：
情境化：利用生命及性別教育的時事及素材來進行探討。
整合運用能力：教導學生整合運用國文、生物、生命教育等知識與透過美術專業技能來對生命教育及性別教育，來理解真實世界中的問題。
閱讀理解邏輯推論：跨領域跨學科的教學，讓學生能對國文、生物、生命教育、美術等學科學習內容融會貫通，來處理生命及性別教育主題中的相關問題。
表達說明能力：強化學生在課程後分享的部分，訓練統整歸納分析說明表達等重要能力。
透過這個四學科跨領域美感教育課程設計，有效的與學校落葉嘉年華活動進行結合與推廣，培養學生課本之外的探索，將學習從被動化為主動，讓學生在過程中獲得學習的樂趣來提升學習的動機，不論是在對自我探索、未來的人生規劃上，都能提供更大的幫助。