高雄市小港高中—故事培養皿

要先有好故事，才能寫成好文案。故事是美感表達的基礎，對於學生來說也較為具體，我們想透過各自的擅長來帶領學生探索創作故事的各種可能性。

在各自蒐集教學素材與共備的過程中，我們不斷地彼此核對自己是如何成為一個擅長用故事表達的人，並以自身的經驗做為設計課程的靈感與素材。課程前半段透過故事表達舞台的演繹，找出自己喜歡與擅長的表達形式，藉由彼此欣賞達到增加故事力的目標。課程後半段則以提案的方式，實際參與一個文創商品設計的過程，透過設計思考來創造他人的連結與共感，並將自身創作的經驗變成故事撰寫成提案報告，讓學生體會到故事的變形有各種可能性，未來都可以再自己努力體驗與追求。

培養皿，就是一個孵育成長的過程，我們期待在這堂課學生能擁有探索自身的能力，並藉由優化表達來給予自己與他人力量與想像，以創造屬於自己的影響力。