【視覺藝術X國語X綜合】

此課程特色是以學生為主體，並著重「感受」的表達，這樣的方式不單是以鑑賞藝術作品、教授藝術知識、訓練學生的思考稟性為課程內容，還須與夥伴老師或學校的課程統整，透過教學媒介引導學生學習連結個人生活經驗。 老師也需要跳脫傳統學習偏好的系統化、單項知識傳輸的認知學習模式，透過具體的經驗、感受，培養學童可以善用思考稟性所需要的三大要素「動機、能力、敏銳度」。 視覺思考路徑時的基本守則：

● 紀錄學生思考與學習的過程，尊重他們的所思所言，在不同情境與學科領域中練習「視覺思考路徑」。

● 學習「視覺思考路徑」花時間反覆查看藝術作品，留給孩子觀察、思考、提問的時間，耐心地等待，不事先提供資訊，沈默也無妨；相信可以透過畫作培養孩子的思考能力。

● 以適合孩子年齡的敘述方式，講解畫家的故事與他們創作的過程，且要常問「你這樣說的理由是什麼？」提升孩子的獨立思考能力。

● 從不同角度看事物，幫助孩子發想更多的點子；透過生動的敘述與遊戲，讓孩子從中獲得樂趣。