本課程設計以視覺藝術領域為核心出發，串聯資訊、社會、閩南語等跨域學習為設計理念，中年級導師及相關科任教師組成教學團隊(team teaching)，發揮專長，採混齡教學進行以社區的古厝為情境脈絡，借鏡古厝的智慧，從自己或同儕的住家出發，透過覺察、探索、感受、認識古厝美之真善美的形式與內涵，預期呈現攝影童詩及「有(生活)美感關係」的房子動畫短片，呈現古厝之美和體會生活的關係。因此，課程設計從以下向度為思考點: (一)從終點出發 : 顛倒學習方式先有作品想像再展開學習 (二)從概念出發 : 呈現一間「有關係」的房子故事，呈現建築之美和生活的關係 (三)從創意出發 : 顛倒認知層次先有創意發想再細磨基礎 (四)從原型出發 : 顛倒教學順序先有原型嘗試再介入教學