讓學生由台灣地景環境出發，藉由對於自己台灣地理位置了解，台灣各地方文化及人文之美，並藉由圖像美感設計藉由文創商品創作，使台灣在地之美感更能夠生活化。學生發掘台灣當地特色之美感，並藉由觀察，重新詮釋創造設計物件，思考何種形式的美感，如何單純簡潔富有創意的重新詮釋設計，以呈現台灣各地方最純粹的美感。以圖像創作與美感概念，運用雷切製作，讓學生設計在地景觀特色、地景文化、貼近生活之文創商品，學生須藉由地理知識學習深入了解台灣這一塊土地上的人文風貌概念，並進圖像重新詮釋之方式與美感形式練習，使生活上的物品可以呈現在地文化的美，學生能從腦力激盪與動手嘗試的過程，學習設計使生活上更充滿在地文化的美感方法。呼應十二年國教核心素養「具備規劃及執行計畫的能力，並試探與發展多元專業知能、充實生活經驗，發揮創新精神，以因應社會變遷、增進個人的彈性適應力。」