English
Language
English
Chinese
訊息發布
關於計畫
關於計畫
介紹與沿革
課程模組與實施
理念與目標
總計畫團隊
合作夥伴
合作學校分布
師培委員
諮詢委員
跨領域百寶箱
跨域理論
教案分享
影音資源
成果紀錄
國際參訪
課程方案庫
教師人才庫
表單下載
Language
English
Chinese
訊息發布
關於計畫
關於計畫
介紹與沿革
課程模組與實施
理念與目標
總計畫團隊
合作夥伴
合作學校分布
師培委員
諮詢委員
跨領域百寶箱
跨域理論
教案分享
影音資源
成果紀錄
國際參訪
課程方案庫
教師人才庫
表單下載
Language
English
Chinese
訊息發布
關於計畫
關於計畫
介紹與沿革
課程模組與實施
理念與目標
總計畫團隊
合作夥伴
合作學校分布
師培委員
諮詢委員
跨領域百寶箱
跨域理論
教案分享
影音資源
成果紀錄
國際參訪
課程方案庫
教師人才庫
表單下載
Language
English
Chinese
訊息發布
關於計畫
關於計畫
介紹與沿革
課程模組與實施
理念與目標
總計畫團隊
合作夥伴
合作學校分布
師培委員
諮詢委員
跨領域百寶箱
跨域理論
教案分享
影音資源
成果紀錄
國際參訪
課程方案庫
教師人才庫
表單下載
2022-06-13
【課程精華】臺中市仁美國小—遇見大未來 明天會更好
【視覺藝術x音樂x表演x社會x自然x英文】
2022-06-12
【課程精華】臺中一中—用藝術參與國際視野中的人權議題
【視覺藝術x英文x人權議題】 1.考量學校特質及資源條件的差異,國際教育 2.0 鼓勵學校發展以校為本的國際教育課程,學校可依其自身特色、需求及條件,融合 教師資源及學生需求設計課程,以達成「培育 全
[…]
2022-06-11
【課程精華】新竹市關埔國小—建築詩.思.師
【視覺藝術x國文x數學】
2022-06-10
【課程精華】國立員林高中—人權週策展實務
【視覺藝術x表演x英文】 本次員林高中110學年度跨領域美感創課命名為「時間軸」,有感於時光冉冉的跨域特質,穿梭於校園內異質的藝術空間,以象徵暗喻的藝術行是融入校園地景,體現人類在漫長時光旅程中冉冉的
[…]
前一頁
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
下一頁
Buy now
0