學生能夠透過學習文案創作歷程，理解自我覺察、換位思考、團隊合作、微觀生活、系統思考、問題解決、想像連結、符號轉化、精準表達、傳播效益等知能，並能由學生自身出發，以文案來創造有影響力的表達。

我們希望可以讓學生在面對艱澀難懂的數學形體關係時，可以同時應用在創作上。透過製作木工作品的板材計算，讓學生可以將課本的知識，實地的應用在藝術創作上，在設計個人作品的同時，因為反覆地計算板材組合關係，進 […]

在資訊爆炸的數位原住民時代，取得多元資料的管道廣泛，但受限於學生片面的生活經驗，卻始終侷限於單一的個人解讀視野。本課程主題為「神話的愛與美─在金門遇見古希臘」，以希臘神話故事為主軸，透過探索神話，認識 […]

有句話是這麼說的：「計畫趕不上變化，變化趕不上想法的轉化…」 因應新冠疫情之防疫三級警戒作為，造成後續一系列美感體驗活動與實作課程無法進行；然而，線上教學的特色之一「學習不受限於時間與空間」，加上課程 […]