本課程設計以視覺藝術領域為核心出發，串聯資訊、社會、閩南語等跨域學習為設計理念，中年級導師及相關科任教師組成教學團隊(team teaching)，發揮專長，採混齡教學進行以社區的古厝為情境脈絡，借鏡 […]

此跨域課程，讓學生從實作、創作、結合數學先備知識與環境互動等學習活動中，了解平日課程所學可實際運用在生活體驗上，並完成自己個性風作品，進而達到美感融入生活的境界。

以檳榔葉柄做為創意發想，指導學生裁製成扇子形狀，再運用蝶谷巴特餐巾紙的圖案拼貼引導美感。

透過本計畫跨領域美感課程的推動，在各學習領域課程中融入美感教育學習，在校本特色課程裡也適時地融入美感教育思維。結合本校六藝特色課程的實施，期待學生對美感與藝術相關課程有更高的學習動機，提升學生欣賞美、 […]