以在地本土皮(紙)影戲文化為基礎，發展學校特色課程，結合深耕在地文化的藝術專家進行藝術協同教學。並以學校特色課程融入國際議題例如環保、生態或海洋資源等等，由教師引導學生學習，並進行跨領域教學活動。本校 […]

探究近年來台灣社會推崇「台灣之光」的現象，反思成為名人的優缺點，透過探索自我課程，認識與檢討自己的能力與特色，規劃未來夢想目標。透過文字與圖像的轉化，物品意象等多元的美感方式創作，紀錄學習歷程與經驗。