美感教育在做什麼？ 它能夠有什麼樣的作用？ 臺灣的美感教育面貌又是什麼？

在這部影片中，由教育部師資培育及藝術教育司武曉霞司長談論「美感教育中長程計畫」的理念與看法；跨領域美感教育卓越領航計畫主持人趙惠玲教授說明美感教育長年發展與其支持系統；國家教育研究院課程及教學研究中心洪詠善研究員介紹美感教育的不同建構圖像；國立臺北藝術大學藝術與人文教育研究所林劭仁教授分享美感教育的各種形式呈現；財團法人台灣設計研究院楊昱婷組長說明美感環境在教育中的影響力；影片最後，每位受訪者分享對於疫情時代，美感教育的推動與展望。透過影片介紹，我們能了解到美感教育不是只侷限於美術，而是朝著不同形式、科目、面向持續深耕發展，最終共同匯聚成臺灣美感教育發展的淵遠長河。

【感謝以下美感計畫團隊提供影片素材】

｜按筆畫排序｜ 中小學在職教師暨行政人員美感素養提升計畫（國立臺北藝術大學） 中小學師资生美感素養培力課程發展計畫（國立臺北教育大學） 幼兒教育師培大學師資美感素委教師事業學習社群計畫（國立清華大學） 幼兒園美感教喬扎根計畫（國立臺南大學） 見美•踐美•漸美一建構美感生活學習地圖之方案實踐實施計畫（高雄市教育局） 亞太地區美感教育研究室 （國家教育研究院） 美感與設計課程創新計畫（國立陽明交通大學） 校園美感環境再造計畫（國立臺中教育大學) 偏鄉藝術美感育苗計畫（國立臺灣藝術大學） 跨領域美感教育卓越領航計畫 （國立臺灣師範大學） 學美，美學一校園美感設計實踐計畫（財團法人台灣設計研究院） 藝起來尋美—教育部推動國民中小學辮理美感體驗教育計畫（國立臺北藝術大學）