【視覺藝術X音樂X語文X自然】

本學期的教學設計活動，因適逢附小五十周年校慶，學校藉此機會整理了學校歷史、諸多校園老照片等資料。藉這個機會，我們想利用「島嶼記憶」課程的方式，透過訪談人物、紀錄訪談內容整理成文字記錄、並透過視覺藝術的創作方式將訪談內容與感受呈現出來，讓附小高年級學生用自己的方式訴說嘉大附小五十年的學校歷史，也為未來的學弟妹留下一些見證。因此此方案將五年級學年學習任務「附小記憶拼圖」為設計架構進一步結合時間軸概念而發展三大面向課程單元：

一、【過去】「疫情間，我最深刻的印象」將議題的抒發與省，透過創作帶來觀點交流。

二、【現在】「框住附小記憶拼圖」透過蒐集50周年校史印記與訪談校友，檢視與比較校園今昔風貌與趣事，關注值得把握的人事時地物。

三、【未來】「校園更美好-共融遊樂場」透過2021台灣設計展在嘉義的走讀活動，認識設計思考概念融入生活的美感運用與效益，小組腦力激盪注入期許校園更美好的創作實踐中。