【總計畫成果】2022臺灣跨域美感教育國際論壇 宣傳影片
2022/11/29
本次課程期望透過學生對於遊戲的本能及熱情出發,並結合前學年所認識的北聰歷史、聽障生的認同等議題,結合學生的創意發想出推廣相關主題的桌遊設計企劃。首先利用學科知識的內容與桌遊產生的火花,翻轉學生對於學科 […]
學生能夠透過學習文案創作歷程,理解自我覺察、換位思考、團隊合作、微觀生活、系統思考、問題解決、想像連結、符號轉化、精準表達、傳播效益等知能,並能由學生自身出發,以文案來創造有影響力的表達。
本單元結合美術、攝影、社會人文、數學、電腦課程進行跨領域課程,透過老師協同教學及分組學習的方式,讓課程更多元更有連貫性,課程設計的理念是培養孩子帶得走的能力,當孩子有了美感素養之後,運用多元學習後習得 […]
本課程設計以視覺藝術領域為核心出發,串聯資訊、社會、閩南語等跨域學習為設計理念,中年級導師及相關科任教師組成教學團隊(team teaching),發揮專長,採混齡教學進行以社區的古厝為情境脈絡,借鏡 […]