【視覺藝術X公民】 原本課程計畫設定要帶學生探討原住民的轉型正義，然而後來在多方蒐集不同資訊與討論之下，逐漸轉向，並且配合電影〈給阿媽的一封信〉，電影中讓我們看到臺灣島上不同族群曾經面臨受迫害的痛苦、 […]

【視覺藝術X地理X公民】 本跨領域課程計畫，結合校訂必修服務學習課程，藉由認識在地文化、跨領域藝術合作、同理心與換位思考以及社區服務，讓學生在課程活動中透過學習，更加認識自我；透過社區服務，更加了解校 […]

【視覺藝術X數學X資訊】 在以往的課程中我們發現，學生在準備繪畫參考材料的時候，常常不知道自己要的圖片大小是否適合，而一再的列印或影印放大；有鑑於數學課程中都是簡單圖形的放大與縮小，所以我們希望可以讓 […]

【視覺藝術X自然X綜合活動】

【視覺藝術X語文】 課程已經具有107、108及109課程三年的六套桌遊創課設計經驗，引導學生從生活題材經驗中，探索跨領域美感的學習歷程。結合108課綱素養導向為出發，建立學生對生活事物美的感受，將美 […]

【國文科X多媒體設計】

【視覺藝術X表演藝術X音樂X語文X綜合】

【表演藝術X資訊X國文X社會】 以戲劇的方式認識白色恐怖的歷史事件，透過肢體、語言、符號的多面向表現，展現多元的觀點進而理解人權的意涵，並藉由寫信馬拉松活動展現對人權價值觀的型塑。