【視覺藝術X健康與體育X輔導】 健康教育之單元名稱為「性別友善」，教學活動預定2節課，美感學習從彩虹圖像談尊重，第一節：打破性別刻板印象。第二節：不一樣，都一樣！ 健康教育之課程發展理念：從性別刻板印 […]

【視覺藝術X音樂X英文】 作為二次大戰背景的音樂劇《The Sound of Music》裡面有多首膾炙人口的歌曲，傳誦至今，有的俏皮、有的悲情、有的含情，裡面有一首簡單且容易琅琅上口的歌曲很適合小學 […]

【音樂X綜合X電腦】 由校本課程「勁善美」出發，以參與式藝術運用於跨領域感教育中術的社會參與及互為主體交融，豐富校本課程內涵。

【視覺藝術X音樂X英文X科技】 延續108下（藝術音符家）和109下（藝術家英姿）給母親/家人的主題，把這份愛與感恩幻化成一個英文單字，烙印在因防疫期間無法吹奏樂器而自製的Kalimba卡林巴琴上。 […]

【視覺藝術X表演藝術X資訊】 浮洲，位在新北市板橋區西南方，舊名「番仔園」，意謂原住民的菜園地，就在大漢溪及其支流湳仔溝之間。多年來，浮洲的人事物也不斷變化，就像是飄浮的島嶼，不停漂泊、流轉，意欲生根 […]

【視覺藝術X化學X鑄造科】 台南高工為台南高中職第一大校，校地面積僅次於南大附中，基於悠久的校史，校園中有豐富的樹木、花草植物，但學生日日灑掃，卻對這些美麗的自然資源視若無睹，故本教案從校園出發，使用 […]

【視覺藝術X國語X數學X社會】 美很主觀，卻有美的原理原則可以參考，依據藝術領綱，在中年級，我們期待學生能發現、感知生活中的視覺元素，打開五感觀察生活物件與藝術作品，並能探索視覺元素並嘗試各種形式的媒 […]

【視覺藝術X國語X綜合】 此課程特色是以學生為主體，並著重「感受」的表達，這樣的方式不單是以鑑賞藝術作品、教授藝術知識、訓練學生的思考稟性為課程內容，還須與夥伴老師或學校的課程統整，透過教學媒介引導學 […]