【視覺藝術X音樂X社會】 本課程設計係以基隆委託行為起點，從學校走進生活社區擴展學習場域，由師生共創的「玩很大」遊戲出發，學生以載具app(Procreate、GarageBand、iMovie、Ho […]

【音樂X生物X科技】 環境永續發展是現今需要重視也是務必了解的議題，本方案透過「以現象為本學習」的內涵與特性進行方案設計。透過生物、音樂、表演、科技的結合， 讓學生從對話訊息的擷取、到思辨、擷取訊息， […]

【視覺藝術X職業教育(農產品加工)】 本校位於社頭是盛產芭樂的鄉鎮，秋冬季節更是品味芭樂的好時節。藝術老師與農產品的老師合作， 以芭樂為主題，進行食農教育與藝術科的跨領域合作，讓我們的學生， 透過講解 […]

【視覺藝術X音樂X美術X國語X數學】 文山國小每年以一個藝術主題為校本課程，今年結合廣達游於藝，擁抱梵谷-揮灑生命的色彩為主題展｡適逢文山40週年以藝創未來為校本課程｡分為低､中､高年級，三個學習階段 […]

【視覺藝術X語文X社會X自然X資訊】 「你了解你的社區環境嗎？」、「我們所居住的社區是什麼樣貌呢？」透過走讀、踏查、學習、紀錄、討論的過程與成果，我們可以更瞭解社區的特性，也可以作為社區議題行動的基礎 […]

【視覺藝術X音樂X語文X自然】 本學期的教學設計活動，因適逢附小五十周年校慶，學校藉此機會整理了學校歷史、諸多校園老照片等資料。藉這個機會，我們想利用「島嶼記憶」課程的方式，透過訪談人物、紀錄訪談內容 […]

【視覺藝術X音樂X英語】 本校110學年度第1學期「環境保護 Environmental protection」跨領域美感課程模組2.0創課方案為符應聯合國永續發展目標(SDGs)之保育及維護海洋資源 […]

【視覺藝術X社會X語文X自然】 延續過去的成果，與其他學科進行實驗性總體教策略希望透陶藝這樣一種藝術與生活結合的載體，設計系列素養教學課程動從欣賞、實作到展演，關注學習與生活的結合同時搭配自然科認識以 […]