【視覺藝術X國文】 台南市復興國中是台灣少數在校園建築更替過程中能保留舊校門，並且與新校門並置的學校。早期台灣的校園建築體現了倫理規範、便於管理等文化特質。隨著時代的演進，加上921大地震促使台灣校園 […]

【視覺藝術X英語X國文X生物】 1、根據美感教育的重點發展策略，對七年級/八年級/九年級課程做策略教學。 2、依美感跨域等課程內容，期許達成學習評量和素養內容。 3、協同資訊教師，強化學生媒體素養，與 […]

【視覺藝術X歷史X公民】 學生能夠透過學習文案創作歷程，理解自我覺察、換位思考、團隊合作、微觀生活、系統思考、問題解決、想像連結、符號轉化、精準表達、傳播效益等知能，並能由學生自身出發，以文案來創造有 […]

【視覺藝術X表演藝術X生活】 將環境綠美化一直是我們努力減緩地球暖化的工作之一，而校園綠美化也是讓居住在高樓林立的現今趨勢有個舒緩的學習環境，然低年級學生初入校園對教室外的綠美化應更賦予更高的教育意義 […]

【視覺藝術X社會X語文】 灣裡社區面臨人口老化，與青壯年外流的問題雖然近來快速道路 的增建，拉近了灣裡與各地距離但社區臺南市還是有一段離，讓身為灣裡地區的居民部分選擇搬遷出去。 希望透過一系列課程的進 […]

【視覺藝術X數學X綜合】

【視覺藝術X社會X資訊】

【音樂X資訊X自然】 文德國小位於八卦山脈，以生態教育為校本特色課程近年來更加入創客元素，建構雷雕與木工教室。為使資源整合並增添學生美涵養故以校園態與創客科技為出發點，「美學家」主題結合自然、資訊藝術 […]